รายละเอียดโครงการ/กิจกรรม: 09000000-4390

คืบหน้าล่าสุด : ร้อยละ 50

ข้อมูลโครงการ/กิจกรรม พิมพ์ PDF

รหัสโครงการ09000000-4390
ปี2566
ชื่อโครงการการพัฒนานักเรียนที่มีความต้องการพิเศษด้วยกระบวนการคิดสร้างสรรค์
Policy ID22
Branch ID0000000
Kpi ID0900-2035
งบฯ ที่ได้รับ (บาท)20,464,900
งบฯ ที่ใช้ไป (บาท)0
คืบหน้าล่าสุด50
หน่วยงานสำนักการศึกษา
Start Date2022-10-01 00:00:00.000
Finish Date2023-09-30 00:00:00.000
หลักการและเหตุผลเด็กเป็นรากฐานที่สำคัญของการพัฒนาประเทศอย่างยั่งยืน และเป็นต้นทุนทางสังคมที่มีค่ามากที่สุด เด็กแรกเกิดถึงอายุ 6 ขวบ เป็นช่วงทีมีการพัฒนาในทุกด้านมากที่สุด การเลี้ยงดูและการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเจริญเติบโตและการเรียนรู้ด้านต่างๆของเด็ก เป็นสิ่งที่มีความสำคัญอย่างยิ่งเพราะเด็กๆ ที่ได้รับการเลี้ยงดูอย่างมีคุณภาพ ย่อมเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพและนำมาซึ่งอนาคตที่ดีของประเทศชาติในที่สุด แต่เด็กบางคนก็บกพร่องทางขบวนการคิด พัฒนาการช้า อารมณ์ รุนแรง
ดังนั้นคุณภาพชีวิตที่ดีของเด็กพิเศษ (ในทางการศึกษาเรียกว่าเด็กพิเศษ) ที่ต้องการได้รับการดูแลตั้งแต่แรกเกิด เพื่อให้เกิดการพัฒนาที่สมดุลและที่มีศักยภาพตามวัยของตนทั้งการพัฒนาด้านร่างกายที่แข็งแรง การพัฒนาด้านสติปัญญา การพัฒนาอารมณ์จิตใจ และการพัฒนาด้านสังคม ซึ่งเป็นการออกแบบชีวิตรายบุคคลบนความพร้อม และเป็นเสมือนรากฐานที่มั่นคงแข็งแรงของสมาชิกสังคมเป็นประชากรที่มีคุณภาพในอนาคต ดังนั้นความจำเป็นในการลงทุนเพื่อการพัฒนาเด็กไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์และมีความสุข ซึ่งเป็นการลงทุนที่สมดุลและคุ้มค่า โดยบุคคลแวดล้อมรอบตัวเด็กพิเศษ ตั้งแต่พ่อแม่ ผู้ปกครอง พี่เลี้ยงเด็ก ครู ชุมชน สถานศึกษา และทุกคนที่ทำงานเกี่ยวข้องกับเด็ก โดยเฉพาะองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นที่มีศูนย์เด็กพิเศษอยู่ในสังกัดมีหน้าที่จะต้องร่วมกันสร้างเสริมและร่วมลงทุนในการพัฒนาเด็กของไทยให้มีการเติบโตอย่างมีพัฒนาการทุกมิติ เป็นพลัง เป็นทุนให้แก่สังคมไทยในอนาคต
กรุงเทพมหานคร โดยสำนักการศึกษา ได้เล็งเห็นความสำคัญในการที่ต้องเร่งพัฒนาเด็กพิเศษตั้งแต่ระดับปฐมวัย ให้มีการพัฒนาด้านจิตใจ ด้านอารมณ์ ด้านสังคม ด้านสติปัญญา ด้านพุทธปัญญา ด้านจริยธรรม ด้านการเรียนรู้อย่างเต็มศักยภาพและสมดุล ทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ ตลอดจนการแก้ไขปัญญาโดยเฉพาะด้านการศึกษาที่เกิดขึ้นกับเด็กพิเศษ จึงเสนอโครงการพัฒนาศูนย์พิเศษแบบบูรณาการ ทั้งนี้เพื่อส่งเสริมให้ศูนย์เด็กเล็ก ชุมชน สถาบันการศึกษาได้มีบทบาทแลกเปลี่ยนความรู้ร่วมกันในการพัฒนาเด็กพิเศษตั้งแต่ระดับปฐมวัย ซึ่งเป็นช่วงวัยที่ต้องอาศัยครอบครัว พ่อ แม่ ผู้ปกครอง เป็นหลักในการดูแลให้มีการส่งเสริมพัฒนาให้มีคุณภาพชีวิตอย่างมีสุขภาวะตั้งแต่แรกเกิดอย่างบูรณาการ ที่ถูกต้องตามหลักวิชาการ
วัตถุประสงค์2.1 เพื่อพัฒนาเด็กพิเศษตั้งแต่ระดับปฐมวัยมีสุขภาวะที่บูรณาการเชื่อมโยงการพัฒนาศักยภาพด้าน ร่างกาย ด้านจิตใจ ด้านอารมณ์ ด้านสังคม ด้านสติปัญญา และจริยธรรมอย่างเต็มคุณภาพ และสมดุล
2.2 เพื่อจัดหาและจัดสรรอุปกรณ์เพื่อส่งเสริมการพัฒนาการเด็กพิเศษ และของเล่นที่เหมาะสม ต่อการนำมาใช้จัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาศักยภาพของเด็กพิเศษอย่างเต็มศักยภาพตามความเหมาะสมของแต่ละพื้นที่
2.3 เพื่อเป็นการคุ้มครองสังคมในอนาคต ด้วยการเตรียมการสร้างต้นทุนชีวิตให้แก่พิเศษทั้งด้านกาย จิตใจ ปัญญา เพื่อหล่อหลอมให้เด็กพิเศษได้รับการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพโครงการ จะเป็นต้นทุนสนับสนุนพลังการเป็นพลเมืองที่มีศักยภาพเต็มที่ในการพัฒนาสังคมไทยให้ก้าวสู่ความพร้อมในการรองรับการเป็นประชาคมอาเซียน (AEC) ในอนาคตอันใกล้
เป้าหมายด้านปริมาณ
โรงเรียนเรียนร่วมในสังกัดกรุงเทพมหานคร จำนวน ๑๕๘ โรงเรียน
ด้านคุณภาพ
เด็กที่มีความต้องการพิเศษตั้งแต่ระดับปฐมวัยมีการพัฒนาศักยภาพด้าน ร่างกาย ด้านจิตใจ ด้านอารมณ์ ด้านสังคม ด้านสติปัญญา และจริยธรรมอย่างเต็มคุณภาพ และสมดุล
ผู้รับผิดชอบกลุ่มงานนิเทศการศึกษา 2
ผู้ตรวจประเมิน
หมายเหตุ(ไม่ได้ตั้ง)
นโยบาย ผว.
ค่าน้ำหนัก1
เป้าหมายโครงการ100 ร้อยละ
ผลการดำเนินการ50 ร้อยละ
หน่วยนับร้อยละ
อธิบายรายละเอียดความคืบหน้า
เป้าหมาย
ผลงานเดือนที่ 150
ผลงานเดือนที่ 150
ผลงานเดือนที่ 250
ผลงานเดือนที่ 350
ผลงานเดือนที่ 150
ผลงานเดือนที่ 450
ผลงานเดือนที่ 550
ผลงานเดือนที่ 6
ผลงานเดือนที่ 7
ผลงานเดือนที่ 8
ผลงานเดือนที่ 6
ผลงานเดือนที่ 6
ผลงานเดือนที่ 9
ผลงานเดือนที่ 10
ผลงานเดือนที่ 11
ผลงานเดือนที่ 12

ประวัติการปรับปรุงข้อมูล

วันที่ เวลา ชื่อผู้ใช้ กระทำ สอดคล้องตามนโยบาย เริ่มต้น สิ้นสุด เป้าหมาย ผลการดำเนินการ หน่วยนับ
ความคืบหน้าล่าสุด
วันที่รายงาน ความคืบหน้า สถานะโครงการ ปัญหาอปสรรค รายละเอียด
2022-12-28 20.0 1 ไม่มี 28/12/2565 : อยู่ระหว่างจัดทำคำสั่งแต่งตั้งเจ้าหน้าที่
2023-02-27 30.0 1 ไม่มี -สำรวจความต้องการของผู้บริหารสถานศึกษาในการเข้าร่วมโครงการฯ
2023-04-03 30.0 1 ไม่มี 03/04/2566 : อยู่ระหว่างขั้นตอนการพิจารณาสื่อ
2023-04-26 40.0 1 ไม่มี 26/04/2566 : กำลังจัดทำคำสั่งแต่งตั้งเจ้าหน้าที่ท TOR พิจารณาคัดเลือก